Indice

Introduzione

Il Convitto e la sua storia

Alunni illustri

Indirizzi educativi

Scuola dell’inclusione

Vademecum per gli alunni con DSA

Disturbi specifici dell’apprendimento

Referente DSA

Collaborazione tra scuola, famiglia, sanità

Piano didattico personalizzato

Protocollo di accoglienza

Scuola primaria

Finalità

Il tempo della scuola

Il tempo dell’educazione

Valutazione

Scuola secondaria di primo grado

Finalità

Il tempo della scuola

Il tempo dell’educazione

Valutazione

Validità dell’anno scolastico

Il sistema dei Licei

I curricola dei licei

Il liceo classico

Il liceo scientifico –liceo scientifico Progetto Pitagora

Il liceo europeo

Attività alternative all’insegnamento della religione cattolica

Validità dell’anno scolastico

Il profilo in uscita

Durata dell’ora di lezione

La Valutazione

·         Corrispondenza tra voti e livelli di apprendimento

·         Modello di certificazione dei livelli di competenze nell’assolvimento  dell’obbligo d’istruzione

·         Corrispondenza tra voti e livelli di comportamento

·         Credito scolastico

Attività di recupero e potenziamento

Colloqui con le famiglie

Percorsi d’istruzione all’estero, modalità e criteri di valutazione

Procedure di inserimento di studenti stranieri

Servizi permanenti per gli studenti dei licei

Piano di miglioramento

Priorità traguardi e obiettivi

I progetti

Progetti comuni a tutti gli ordini dei scuola

Progetti primo ciclo

Progetti licei

Gestione risorse

Gestione delle scuole annesse

Programmazione attività formative rivolte al personale

Strutture e infrastrutture

Spazi e risorse

Aula TEAL

Aula PON

Piano di formazione

Piano di formazione docenti ed educatori

Collaborazioni

Collaborazioni con enti esterni